人と人が、暴力をもって傷つけ合う事の無いように、日本では「話し合い」というものが尊重されてきたはずだった。話し合いには、自分の考えや意見が、相手に伝わる様に発言するという配慮と努力が必要。だから、今まさに、小学生、中学生、高校生は学校という所を通して、その必要性から学び、やり取りを学び、訓練されている。
学生が今正に学んでいる『発表の仕方』『相手に分かりやすいように伝えよう』『感想文で本の内容を分かり易く、そしてその本のどの場面が一番心に残ったか書きましょう』などの課題。
国会で行われた「委員会」は、日本の子供たちの弛まぬ努力の姿勢を踏みにじるよう。
・始まりの合図「これから始めます」などの開催合図が無かった委員会。
始まりの記録の無い委員会。これは委員会が執行された事実が無いことを示す証拠です。中継を見ていましたが、見ていた通りです。
これが、与党の計画的な横暴な強行採決だったのなら、委員会の前の「話し合い」の最後に
議員「委員長、強行採決しませんよね」
委員長「誰か 何かいったかね」
このやりとりがとても哀しく感じます。
国民の8割が説明不足と言っている。にも関わらず強行採決...
そんな、話し合う事を放棄しているかのような阿部首相、与党政府...
臨み続けて下さった野党議員の方々には、感謝すると同時に、誠実さ、未来に対する真剣さ、国民に対する誠意、そして政府の動きにおける責任感、に敬意を抱きます。
学生が今正に学んでいる『発表の仕方』『相手に分かりやすいように伝えよう』『感想文で本の内容を分かり易く、そしてその本のどの場面が一番心に残ったか書きましょう』などの課題。
国会で行われた「委員会」は、日本の子供たちの弛まぬ努力の姿勢を踏みにじるよう。
野党の小西洋之氏が、佐藤正久に顔面を拳で押し返されている写真は、海外メディアにも取り上げられている。
委員会と関係の無い人物の乱入に、傍観者でいてはいけないはずでした
・始まりの合図「これから始めます」などの開催合図が無かった委員会。
始まりの記録の無い委員会。これは委員会が執行された事実が無いことを示す証拠です。中継を見ていましたが、見ていた通りです。
「安保関連法案の採決不存在の確認と法案審議の再開を求める申し入れ」への賛同のお願い
が、twitterやFacebookで拡散され
鴻池委員長に提出されます。
経過を発信されている ブログ
経過を発信されている ブログ
これが、与党の計画的な横暴な強行採決だったのなら、委員会の前の「話し合い」の最後に
議員「委員長、強行採決しませんよね」
委員長「誰か 何かいったかね」
国民の8割が説明不足と言っている。にも関わらず強行採決...
そんな、話し合う事を放棄しているかのような阿部首相、与党政府...
臨み続けて下さった野党議員の方々には、感謝すると同時に、誠実さ、未来に対する真剣さ、国民に対する誠意、そして政府の動きにおける責任感、に敬意を抱きます。
日本国憲法には
”全世界の国民が
ひとしく恐怖と欠乏から免かれ
平和のうちに生存する権利を有する”
と書いてある。2015、9、20
日本の心 忘るべからず
日本国憲法改正草案には
”全世界の国民が
ひとしく恐怖と欠乏から免かれ
平和のうちに生存する権利を有する”
という文言が削除されています。
憲法研究者のブログ
”全世界の国民が
ひとしく恐怖と欠乏から免かれ
平和のうちに生存する権利を有する”
と書いてある。2015、9、20
日本の心 忘るべからず
日本国憲法改正草案には
”全世界の国民が
ひとしく恐怖と欠乏から免かれ
平和のうちに生存する権利を有する”
という文言が削除されています。
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